Mostrando entradas con la etiqueta Tema4. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta Tema4. Mostrar todas las entradas

viernes, 1 de enero de 2016

Todo se transforma

¡Hola amigos blogueros! Espero que os estén llenado bien las vacaciones. Hoy os traigo unas actividades relacionadas con un poema que habla sobre el determinismo. Aquí os dejo un enlace.


1.- Justifica por qué estamos ante un texto lírico.

2.-Escribe un texto donde aclares el significado del poema y sus implicaciones científicas y filosófico-morales. Asígnale un título que resuma el contenido.



1.- Este es un texto lírico porque  posee ritmo y musicalidad, ya que está pensado para que haya facilidad para recitarlo/cantarlo. También se puede considerar lírico ya que se expresan los sentimientos del autor hacia está determinada ideología filosófica.

2.- Este poema básicamente expresa la ideología, llamada determinismo. Esta se basa en que todas las acciones que cometemos están condicionadas por una anterior. Por eso los deterministas piensan que su libertad está condicionada, ya que actúan dependiendo de lo ocurrido en el pasado.
También se puede considerar la ley de la causa y el efecto como tema del texto, pero a diferencia del determinismo, está era considerada en la época clásica una teoría de la física. 
En mi opinión, el determinismo me parece una rama de la filosofía interesante pero no concuerdo con su definición totalmente. Difiero en esta  ya que no creo que siempre actuemos sin libertad por culpa de elecciones pasadas, porque la mayoría de veces elegimos sabiendo las posibles consecuencias de estas. Uno de los posibles casos que podría ser una excepción, sería un accidente de coche provocado por otro coche. Ahí no has podido elegir , que te podría pasar. Aunque claro los más radicales siempre pensaran, que para no tener dicho accidente , mejor no hubiese salido de casa o no hubiese utilizado el coche. 
Un posible título nuevo para la canción, sería "Transformación".


Espero que os haya gustado el post :). Y felices fiestas. 

miércoles, 30 de diciembre de 2015

Anadiplosis, Concatenación y Epanadiplosis

¡Buenos días blogueros! ¿Qué tal os van las vacaciones ? A mí muy bien, hoy os traigo una nueva entrada que se convertirá en una sección del blog. Su nombre es "Palabros de la Semana", y hoy buscaremos el significado y posible raíz de las siguientes : Anadiplosis, Concatenación y Epanadiplosis.


Significados

Epanadiplosis: este recurso lingüístico, consiste en repetir una palabra o un conjunto de ellas al principio y al final de los versos.

Anadiplosis: recurso lingüístico que consiste en repetir un palabra o conjunto de ellas al final de un verso, y al principio del siguiente.

Concatenación: recurso lingüístico, que aparece al repetir varias anadiplosis en el mismo poema.



Respecto a la diferencia entre Anadiplosis  y Concatenación, según lo que he investigado en otras páginas, la Anadiplosis sólo es una repetición ya descrita en la definición, y la concatenación es usar el recurso antes nombrado más de dos veces. Yo las considero como un sólo recurso, ya que el segundo es como " el plural de una palabra" 

 La segunda parte la completaré en la entrada del poema-canción.


Espero que os haya gustado el post, y Felices fiestas y año nuevo. :)

martes, 22 de diciembre de 2015

Binta y la Gran Idea

Binta y la Gran Idea es un cortometraje del año 2004. Este fue dirigido por el director español , Javier Fesser  con el objetivo de mostrar como es la vida de una niña en los países tercermundistas (concretamente en África).


Un pequeño resumen sería el siguiente:
Se desarrollan dos historias paralelamente, primero se muestra a Binta una niña pequeña que va a la escuela; y la otra historia es la de su prima Soja, que a diferencia de su pequeña prima su padre le ha negado la posibilidad de ir a la escuela. La escuela de Binta desarrolla una obra de teatro con el fin de concienciar a las personas que no se debe negar la escuela a las chicas. Antes de esto se descubre que Binta y su padre están maquinando una idea, que resulta ser "adoptar" un niño "blanco" para enseñarle los valores que se deberían tener en la vida. Al final del la obra, Soja decide pedirle a su padre, de nuevo, que le permita ir a la escuela. Su padre bajo la presión del resto del publico acepta. Así acaba el cortometraje.  

Espero que os haya gustado el post :)